1.本课程突出趣味性、科学性、特色性与时代性，旨在激发本科新生或学有余力的高中学生对地理学的兴趣。2. 让学生大致了解大学地理学的学习内容、专业设置和研究方法，帮助完成从地理知识到地理科学认知的转换，更好地制订大学地理学的学习计划。

---授课团队

授课老师：南京大学李满春教授

授课时间：2022年9月26日至2022年12月31日

课程介绍：我们赖以生存的地球，诞生于46亿年前，是太阳系第三颗行星。经过漫长的演化，地球形成了地核、地幔、地壳、生命、大气等圈层，呈现出主富的地球表层形态，包括连绵的山脉、广袤的平原、辽阔的草原、荒凉的沙漠、深厚的冰川、浩瀚的海洋、蜿蜒的河流以及丰富多彩的动植物。自从人类登上历史舞台，繁衍生息，人类社会有序发展至今，从未停止对地球表层现象、演化规律与其成因的探索，这些探索最终形成了地理学。1921年，竺可桢先生在南京大学创办了中国第一个地理学系，她是我国地理学的发祥地，也是我国地理学人才培养的摇篮。秉承历史使命，发展地理教育，服务国家需求，建设生态文明，国家教学名师、南京大学李满春等开设“走进地理学”。

重点章节大纲

第一章什么是地理学

认识人文地理

（图片来源于：中国大学MOOC）

研究人文地理

应用人文地理

人文地理与城乡规划

第二章地理学的发展

古代地理学

（图片来源于：中国大学MOOC）

航海大时代的地理学

近代地理学与计量革命

现代地理学与地理信息科学大发展

单元测验

第三章自然地理与资源环境

认识人类赖以生存的地球表层

（图片来源于：中国大学MOOC）

自然地理学的基本研究手段

学以致用

单元测试

第四章人文地理与城乡规划

绪论

认识人文地理

（图片来源于：中国大学MOOC）

研究人文地理

应用人文地理

人文地理与城乡规划

第五章海洋地理与海洋科学

序曲

认识海洋

探索海洋

经略海洋

地理实验

成果表达及产品输出

第六章地理学研究

本科地理学学习

“三三制”本科地理学教育

地理学本科课程体系

科学实习与科研实践

地理学本科创新研究

毕业要求与就业发展

本科地理学学习

课后小测：

1.单选 地表的淡水，如江河、湖泊、池塘、沟渠、湿地等，约为淡水资源的＿。

A.15%

B.3%

C.10%

D.1%

正确答案：D

2.单选 埃拉托色尼计算了地球周长，得到的地球周长约为＿英里，而我们目前认识的地球赤道周长约为24902英里。

A.20000

B.25000

C.27000

D.18000

正确答案：B

3.单选 地表组成物质发生运动和变化的主要能量来源不包括＿。

A.太阳辐射能

B.化石能源

C.地球内能

D.潮汐能

正确答案：B

4.单选人文地理学是以地球表面人类的＿为研究对象。

A.社会活动

B.环境生态

C.自然环境

D.心理行为

正确答案：A

5.单选 海洋蕴含丰富的资源和能源，备受关注。下列＿不是海底矿产资源。

A.铁锰结壳

B.石油

C.天然气

D.地热能

正确答案：D

解析：海底矿产是海底沉积物和海底岩层中的矿产的统称。表层沉积矿产，在滨海有各种金属砂矿和非金属材料；在陆架区有海绿石、磷灰石等矿产和建筑材料；在深海区有铁锰结核和多金属泥。基岩中的矿产主要有铁、煤、硫等，主要分布在大陆架。

师生课程体会：

我本是一名地理老师，通过本次学习，让我对地理学有了更深的认识。有时候，尽管我们走过很多地方，但我们对这个地方的地理情况:比如人文与城乡规范、气候、地质形成等都并没有深刻的去理解与体会。而学习地理学，会让我们从更加全面的角度认知世界，了解世界，从而达到更好的了解人类与了解自我的要求。

从较大的方面，较为完整的概述了地理学的相关内容。我是一个学习地理的人，每次都准时来听该课程，不断丰富了自己的所学知识，还是比较有意义的事情。让我们一起学习地理学，走进地理学，拓展视野吧。