2022年4月教育信息化和网络安全工作月报

　　【摘要】国家智慧教育平台开设“北京冬奥精神”“抗击疫情”和“心理健康”三大专题。国家中小学智慧教育平台的移动端“智慧中小学”App正式上线。新修订的《中华人民共和国职业教育法》提出推动职业教育信息化建设与融合应用。河北、黑龙江调整教育信息化工作领导小组成员。江西印发《关于服务融入数字经济“一号发展工程”促进教育数字化转型的若干举措》。上海、河南、陕西等地发布“十四五”教育数字化相关规划。云南、宁夏等多地全面部署推进国家智慧教育平台应用工作。

　　★国家教育数字化战略行动

　　专题资源建设 4月28日，国家智慧教育平台开设“北京冬奥精神”“抗击疫情”和“心理健康”三大专题版块，体现健康第一的教育理念，成为关心学生的身心健康和全面发展，实现锤炼意志、健全人格教育目标的重要资源。

　　“智慧中小学”App 国家中小学智慧教育平台的移动端“智慧中小学”App正式上线，为随时随地开展教学活动、自主学习、家校协同和互助交流提供更方便的途径。

　　国家智慧教育平台试点 4月19日，www.28365-365_365bet体育开户_Bet体育365提款要多久2022办公厅印发《关于开展国家智慧教育平台地方和学校试点工作的通知》。4月28日，www.28365-365_365bet体育开户_Bet体育365提款要多久2022网信办举办国家智慧教育平台试点专题培训班。

　　标准规范研制 4月18日，www.28365-365_365bet体育开户_Bet体育365提款要多久2022办公厅印发《www.28365-365_365bet体育开户_Bet体育365提款要多久2022直属机关教育数据管理规范（试行）》，维护数据安全，促进开发利用。4月29日，www.28365-365_365bet体育开户_Bet体育365提款要多久2022办公厅印发《www.28365-365_365bet体育开户_Bet体育365提款要多久2022直属机关信息系统管理规范（试行）》，加强信息系统立项、实施、验收、上线运行、运维等的全流程管理。

　　★教育信息化重点工作进展

　　职业教育法 4月20日，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过新修订的《中华人民共和国职业教育法》，将从2022年5月1日起施行。新版职业教育法明确提出支持运用信息技术和其他现代化教学方式，开发职业教育网络课程等学习资源，创新教学方式和学校管理方式，推动职业教育信息化建设与融合应用。

　　义务教育课程方案和课程标准 4月21日，www.28365-365_365bet体育开户_Bet体育365提款要多久2022发布《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来，并将于2022年秋季学期开始执行。

　　新时代基础教育强师计划 4月11日，www.28365-365_365bet体育开户_Bet体育365提款要多久2022、中央宣传部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、住房和城乡建设部、国家乡村振兴局八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》，提出建设师范生管理信息系统，完善国家教师管理服务信息化平台，加强信息系统安全防护，深入实施人工智能助推教师队伍建设试点行动。

　　教育治理能力优化行动 按照教育App备案与“双减”工作衔接的有关要求，截至4月底已有1038家企业的2275个教育App完成备案，共计31.72万所学校（不含学前）完成使用者备案，本月未接到教育App相关投诉举报。

　　教育信息化宣传 4月28日，www.28365-365_365bet体育开户_Bet体育365提款要多久2022举行新闻发布会，介绍国家智慧教育平台建设和应用进展有关情况。中国教育报编发4期信息化专刊，共发布《教育数字化转型的内涵与实施路径》等11篇文章。中国教育新闻网继续开展全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动，发布信息化相关报道16篇。中国教育电视台播发教育信息化相关的消息、专题和简讯等主要报道共21篇。

　　★网络安全重点工作进展（略）

　　★相关工作资讯

　　亚洲大学联盟校长论坛 4月22日，亚洲大学联盟2022年校长论坛在线举行。www.28365-365_365bet体育开户_Bet体育365提款要多久2022党组书记、部长怀进鹏在视频致辞中指出，以数字化为引擎，推动区域高等教育联通，以创新方式实现优质教学资源的共建共享、互联互通，搭建培养新时代亚洲青年人才的智慧教育平台，努力惠及和带动联盟外更多亚洲高等教育机构。

　　数字乡村发展工作要点 中央网信办、农业农村部、国家发展改革委、工业和信息化部、国家乡村振兴局联合印发《2022年数字乡村发展工作要点》，提出拓展数字惠民服务空间，包括发展“互联网+教育”。

　　人教数字教材 完成义务教育统编“三科”数字教材51个新编资源和107个修订资源、高中统编“三科”数字教材42个新编资源和57个修订资源、其他“人教数字教材”245个新编资源和48个修订资源的上线工作。

　　★各地工作动态

　　北京 市教委召开数字教育工作推进会，组织开展数字教育课题研究申报，部署第二批教育信息化融合创新“双百”示范行动项目验收评估，组织教育系统单位参加“首都网络安全日”系列活动。

　　天津 市教育两委召开教育系统网信工作会议。市教委做好线上学习期间网络保障，加快建设学生返校疫情防控信息采集平台，部署教育系统网络安全攻防演习。

　　河北 省教育厅举行党组理论学习中心组集体学习暨“教育信息化技术发展与应用趋势”专题辅导报告会，调整教育信息化工作领导小组组成人员，印发《2022年河北省教育信息化工作要点》。

　　山西 省教育厅发布《山西省“十四五”教育事业发展规划》，提出到2025年，山西省数字教育深入推进，智慧校园覆盖率实现突破。

　　辽宁 省教育厅参与推进“数字辽宁”建设工作，部署开展第二十六届教育教学信息化交流活动，发布第二十三届中小学生信息素养提升实践活动项目任务书，启动职业教育数字校园建设工作。

　　吉林 省教育厅支持“互联网+教育”双优试点校完善信息化硬件设施与软件资源建设。省电教馆举办中小学人工智能综合实践活动，联合互加计划开展“疫情之下的亲子心理课堂”线上直播活动，做好疫情期间线上教学保障工作。

　　黑龙江 省教育厅调整网信领导小组组成人员，统筹推进“互联网+教育”平台建设。

　　上海 市教委印发《上海市教育数字化转型“十四五”规划》，开展教育数字化转型实践创新案例交流展示活动，召开在线教育座谈会。上海学习网推出最新上海市民终身学习云“空中课堂”居家学习资源。

　　江苏 省教育厅出席省网络安全工作推进会并作为网络安全宣传先进单位代表作交流发言，启动第三批中小学网络名师工作室建设，开展教育政务数据汇聚治理。

　　浙江 省教育厅推进全省教育系统IPv6规模部署和应用，下发2022年第一季度教育系统网络安全情况通报。“之江汇·艺术”互联网学校正式上线。

　　福建 省教育厅举办本科高校线上线下融合式教学经验分享会，组织开展中小学学科德育精品项目遴选活动，公布省级职业教育信息化项目立项建设项目名单及已立项建设项目验收结果，发布第五届全省大学生网络文化节和全省高校网络教育优秀作品推选展示活动获奖结果。

　　江西 省委教育工委、省教育厅印发《关于服务融入数字经济“一号发展工程”促进教育数字化转型的若干举措》。省教育厅印发《江西省“智慧作业”建设技术方案（试行）》，完成教学通优质数字教学资源支援新疆学校教师应用工作，遴选全省教育系统网络安全专家和应急响应队伍成员。

　　山东 省教育厅印发《山东省智慧教育示范高校创建标准》《政务数据资源共享开放目录》。学生评优证书完成电子化并可在“爱山东”政务App亮证。

　　河南 省教育厅印发《河南省“十四五”教育信息化发展规划》，研究编制《河南省智慧学习平台建设方案》，修订形成《教育系统网络安全事件应急预案（2022修订版）》，组织开展第六届本科高校及职业院校信息安全对抗大赛。

　　广西 自治区教育厅在全区高校师范生中实施数字资源及应用服务项目，全面部署国家中小学智慧教育平台推广应用工作，组织开展高校中青年教师科研基础能力提升项目教育信息化专项研究，组织开展教育信息化优秀案例（基础教育）征集评选工作。

　　海南 省教育厅成立政府数字化转型工作专班，组织省大数据管理局、数字海南有限公司等单位召开教育领域政府数字化转型“创新应用”工作交流研讨会。

　　重庆 市教委组织召开《重庆市推进“互联网+教育”发展的若干举措》《重庆市推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的实施方案（2022—2025年）》征求意见会，完成2021年高等职业教育在线精品课程认定工作。

　　四川 省教育厅印发《2022年四川省教育信息化和网络安全工作要点》，部署全省学生信息素养提升活动指导教师线上培训。

　　云南 省教育厅全面部署推广使用国家智慧教育公共服务平台工作。

　　陕西 省教育厅组织召开网信领导小组会议，审议通过《陕西省教育网络安全和信息化“十四五”规划》《陕西省推进“互联网+教育”发展工作协调机制》《2022年陕西省教育网络安全和信息化工作要点》。

　　甘肃 省教育厅召开“国培计划”和省级教师培训项目推进会。省电教中心组织基于省智慧教育云平台精准化教学应用试点校遴选，开展教师信息素养提升实践活动，联合教育社举办中小学教师信息化教学与研究能力第三期专题培训班。

　　宁夏 自治区教育厅举办“互联网+教育”示范省（区）建设成果展示与经验交流活动，印发《宁夏教育专网建设实施方案》，全面部署推进国家智慧教育平台应用工作，在宁教云App上线宁夏教育云实用技巧培训微课程，开展网络安全宣传教育系列活动。